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墙裂推荐(圆号演奏的经典曲子圆号演奏流行音乐)圆号在中国音乐作品中的演奏技巧研究唐僧念的紧箍咒究竟是什么内容?翻译成中文,换你也头疼

圆号又称为法国号,是一种铜管乐器,随着人们欣赏水平、审美能力的不断提升,圆号在我国声乐伴奏、乐器合奏、大型交响乐中的应用也越来越广泛圆号因其形状偏圆而得名,早期圆号使用锥形管为主体,仅能吹几个简单音阶;经过自然圆号、接管圆号等各个阶段的发展,现代圆号已演奏变阀键圆号,其所能吹奏的音阶也越来越丰富。

现代圆号包括号嘴、号管、键盘、号碗、变音键等五个部分,圆号通过键盘控制音域范围,通过号碗扩大声音的传播范围,通过变音键完成管间转换,每个部分各司其职演奏出浑厚圆润的音色圆号包括铜管音色与木管音色两种,其中铜管音色饱满,演奏时情绪激昂振奋;木管则音色柔和,能够演奏出圣洁优雅的感觉。

圆号具有宽广的音域及丰富的音色,其音域距度近四个八度,且不同的高音有不同的音色,高音区域音色明亮、激昂,中音区域音色悠长、优美,低音区域则音色厚实、沉稳圆号的演奏方法包括连音奏法、断音奏法等多种,通过连音吹奏能够充分表现出圆号的特质与优势,而断音奏法则是配合不同的吐法表现出不同的音效,丰富圆号的演奏效果。

虽然圆号属于西洋乐器,但是其在中国音乐作品中的应用能够打破国界及思维的局限性,通过“中西合璧”的演奏技巧将音乐作品的内涵、情绪更加准确、充分的表现出来表达自然界的情境圆号音域跨度大且音色丰富,很多作曲家都偏爱用圆号呈现大自然的情境,或独奏,或齐奏,勾勒出高山、大海、森林等宽阔的艺术形象,使听众产生身临其境之感。

比如在现代京剧《智取威虎山》第五场幕间音乐中,圆号就营造出了茫茫林海雪原的场景,而这段旋律也是人们研究圆号的最佳谱例之一这段圆号solo中,作曲家融入了中国京剧的曲调,节奏也符合京剧紧打慢唱的特点,再加之小生唱腔高亢的装饰音、托腔近似人声的音域,准确描绘出林海雪原的阔大场景,将听众快速代入音乐情绪中。

再比如李忠勇的《云岭写生》,其第五乐章中有一段圆号与中提琴同奏的片段,该乐章题名《节日路景》,描绘的是云南的少数民族风情,以及秀美的云岭景色;再在小提琴固定音型的衬托下,圆号solo的旋律更显独具特色号角般的音色。

圆号起源于狩猎,常用于战争,因此具有号角般的音色,正是这种其他乐器不具备的音色,使其在中国音乐作品中大放异彩比如郑路、马宏业的作品《北京喜讯传边寨》第一二小节,圆号用f强奏出的带倚音,模仿出云南边塞古老的号角,在小提琴四五度叠置和弦的衬托下,听众仿佛能够感受到边塞人们聚集一堂聆听北京喜讯的场景。

颂歌般的音色圆号音域宽广,表现力强,强奏声音明亮且有力,弱奏音色柔和且安静,其在中国音乐作品中能够呈现出颂歌般的音色比如吕其明的《红旗颂》中,圆号与大提琴、中提琴同奏,让听众产生春风拂面之感;在朱践耳《节日序曲》中,四支圆号用较强的演奏力度呈现出辉煌、壮阔的音响,使得音乐作品更具穿透力。

虽然圆号的音色不如长号粗犷有力,不如小号辉煌明亮,但是其音色柔和极富诗意,尤其是在交响乐队中,圆号能够在木管乐器组与铜管乐器组之间起到中介作用,使得两组音响连接为一个整体在中国音乐作品中,以下几种都是圆号常用的演奏技巧:

滑音:滑音是常用的演奏技巧,其能够在不同的音程关系中展示出来,表达出很好的效果,常用的包括大小二度、三小三度的滑奏比如作曲家孙大方于1964年创作的圆号独奏曲《牧人新歌》,其中的第86小节华彩乐段就可以利用滑音技巧模仿蒙古族乐器马头琴的音效,运用气息的连接和指法的快速按键完成由倚音到主音的转变,利用圆号演奏出了马头琴的音响效果,使得这一乐曲富有地域特色。

蒙古长调悠长、婉转,作者为了让音乐更具歌唱性,采用了六连音的节奏音型,利用上下八度的音程关系充分表达出圆号深沉的低音区音色听众似乎能够看到大草原上万马奔腾的场面,感受蒙古人民生机勃勃的精神状态吐音:吐音控制的好坏会对演奏的把握性、力度的对比产生重要作用,比如作曲家孙大方于1977年创作的圆号曲子《大柳树下育新人》,其在作品中加入板胡、琵琶、笛子、梆子、板鼓等民乐配器,全曲有着浓厚的山西风味。

该作品中有一段圆号的华彩部分,该乐章演奏时的发音灵活多变,时而较弱,时而较强,时而适中,在演奏圆号时就需要合理控制舌头的力度、气息的流速及流量,以达到上述效果比如舌头动作放慢就能够演奏出较弱的吐音,此时气息的流速也要放缓,流量有所减少;如果需要演奏较强的吐音,就需要加快舌头的动作、气息的流速及流量等。

圆号吐音练习包括单音练习、多音练习,吐音的演奏需要演奏者投入大量的时间与精力进行练习,且吐音与其他演奏技巧相同,也要有较强的节奏感总之,圆号作为音乐表现力和音色都极为优秀的乐器,受到了许多伟大作曲家的喜爱,而演奏者在演奏作品时,也需要熟悉圆号的性能和特点,掌握正确的圆号演奏姿势和演奏方法,挖掘更多音乐表现力的可能性,将音乐的情感传递给听众。

作者:刘利,渭南师范学院课题:2022年陕西省教育厅项目:“双增”背景下管乐团融入中小学素质教育的路径研究(项目编号:22JK0073)

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