引言指挥能力，是确保部队能打仗、打胜仗的关键能力面对战争形态的加速演变和作战方式的深刻变革，新时代的指挥员指挥现代战争需要什么样的能力、如何拥有这样的能力，怎么解决“两个能力不够”“五个不会”等问题，如何落实好习主席“加快把指挥能力搞过硬”的指示要求，是各级指挥员必须答好的使命课题。
习主席在视察南部战区时强调，“各级指挥员要带头加强学习，加强军事斗争实践锻炼，大兴战争和作战问题研究之风，增强打赢现代战争实际本领”某种意义上，打仗，主要打的是将；练兵，主要练的是官指挥员作为练兵备战的组织领导者、行军打仗的指挥决策者，其指挥能力事关战争胜败。
如何提升指挥能力和指挥素养，各级指挥员或可从以下六个方面进行思索战略视野打开了吗？二战后的局部战争实践证明：信息化局部战争具有“小行动、大体系，小战斗、大战略”的特点，要求各级指挥员具有较强的战略思维能力，在全局最优的情况下追求本级行动效果的最大化。
但当前部分指挥员战略思维能力欠缺，在理解任务上缺乏全局意识，仍停留在上级明确指定任务而忽视隐含任务，在作战上只顾本级“猛打猛冲”，缺乏自觉关注与其他战略方向或其他体系力量的整体衔接等，容易造成行动整体的混乱与无序。
毛泽东同志指出：“任何一级的首长，应当把自己注意的重心，放在那些对于他所指挥的全局说来最重要最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他的问题或动作上”指挥员把握“最重要最有决定意义的问题或动作”，需要培养和提升战略视野。
首要的是强化战略意识战略关注的是“炮弹射程之外的事”，而不是具体的“射击行动”应强化大局意识，善于把局部问题放在上一层级或战争全局中加以思考，把当前问题放在作战态势演变中加以审视等其次，重视战略训练依据战略意图，围绕担负的使命任务，设实战略训练课题，设真战略训练环境，设像潜在战略对手，逼着指挥员在更高层次上研判战略形势、确定战略目标、创新战略指导，提升战略素养。
再次，拓宽战略视野弥补我军指挥员履历阅历相对单一的短板弱项，完善多岗位交叉任职制度机制加大走出去力度，积极组织参与联训联演联合搜救等国际军事交流，在与外军面对面对话交流碰撞中拓宽战略视野指挥基因传承了吗？
善于从我军指挥历史经验教训中汲取营养，是提高指挥能力的重要途径之一以毛泽东为代表的老一辈无产阶级军事家，在长期的战争实践中，给我们留下了极其丰富的可资学习借鉴的案例，至今仍具有现实指导意义当前有的指挥员言必称外军，却很少从我军指挥经验传承中汲取营养，外军没学会、传统丢掉了,到了演训场眼高手低；部分指挥员没有着眼信息化作战的新机理、新变化，无法准确把握从机械化战争向信息化战争乃至智能化战争演变中作战指挥的“变”与“不变”。
走得再远，都不能忘记来时的路传承好指挥基因，更需要回望我军从弱到强的光辉历程应多从研究战例中汲取营养毛泽东曾倡导要“从战争中学习战争”，并要求把“详举战例”作为提高战术思想水平和指挥艺术的重要途径指挥员应注重研究我军在不同历史时期的经典战例，通过总结作战指导、力量运用、组织保障等方面的经验教训，积淀知识、启迪思维，提高指挥素养。
多在揣摩战法中掌握要义我军在不同历史时期，面对不同的敌人时，因敌、因地、因情灵活变换战略战术，创造了“游击战、麻雀战、地道战、地雷战、破袭战、运动战”等丰富战法和战术，屡克强敌指挥员应当深入学习这些战法运用的背景、环境和时机，穿越时空换位思考，今昔对比领会精髓。
多以实践运用来创新发展传承指挥基因，关键是将我军传统指挥艺术“活的灵魂”学深悟透并使之走进信息化战场，在险局、危局、难局、僵局面前，既要运用新思维新力量新方法去破解，也要像老一辈军事家那样去思考、去谋划、去指挥，活学活用传统来克敌制胜。
指挥技能夯实了吗？指挥技能是指挥员指挥打仗的基本功近年来，全军上下大力开展指挥技能训练和比武竞赛，各级指挥员指挥技能水平有了一定程度的提高但演训实践也暴露了部分指挥员对传统指挥技能“读、记、算、写、画、传”等掌握不扎实，对新型指挥通信装备、新版指挥信息系统等新手段新技能用不好，对临机复杂情况准备不足，对谋求信息优势制胜之策缺乏深入思考等问题。
指挥员应着眼信息化作战面临的新挑战，夯实新老“六会”指挥技能，打牢指挥打仗本领注重分步训指挥员应扑下身子投入年度训练考核，扎实学习理论知识，掌握装备使用基本要领，打牢指挥技能基础；针对重难点问题，借助辅导教员、网络课程和慕课平台等开展分步细训。
大力强化练指挥技能的生成，不可一蹴而就，功在平时、重在多练针对自身短板弱项，指挥员要拿出“水滴石穿”“铁杵磨成针”“钉钉子”的精神和毅力，下力气用苦功钻研专业技能，形成“肌肉记忆”和“条件反射”重在灵活用。
指挥员要将所学指挥技能灵活运用于演训实践，组织比武竞赛专项用，带着战术背景综合用，应对困难复杂情况保底用，融入指挥活动全程用，真正形成内化于心、外化于行、固化为魂的能力新型力量会用了吗？特战、网电、陆航等新型作战力量，日益成为带动战斗力整体跃升的“新引擎”和撬动打赢天平的“新杠杆”。
但新型作战力量显威信息化战场，关键得靠指挥员真懂真用演训中，一些指挥员对新型作战力量使用讲得多用得少例如，特战力量没有用在引导打击、渗透破袭、节点破击等优长上，而是当作普通地面突击、机降作战或指挥所防卫力量用。
网络侦察力量当成“明星客串”，在作战筹划时“大张旗鼓”，作战实施时处于闲置状态电子对抗力量没有形成合力拳头陆航力量出动次数少、时间短、打击效果不理想，没有发挥好侦察、警戒和掩护作用等上述问题的出现，根本原因是指挥员对新型作战力量想用但又整体筹划不周、特性要求考虑不够，关键时节、重要地点对新型作战力量想不到、顾不上，无法使其发挥出“一锤定音”的作用。
要把新型作战力量筹划好、运用好，指挥员须过好“三关”首先，过好理论关，切实弄懂新在何处各级指挥员要甘当小学生，从新型作战力量基础理论学起，深入了解其新在何处，是制胜机理新？还是方法手段新？掌握其优长与不足，有什么独特的作用？又有什么特殊保障要求？新型作战力量指挥员要熟悉联合作战的战场环境和指挥流程，敢于、善于提出本力量使用的意见建议。
其次，过好运用关，真正明白该当何用指挥员要熟练掌握战斗全过程中，特战、网电、陆航等新型作战力量分别用在什么时机、地点，攻防什么目标，怎样才能发挥出最佳效益，如何才能搞好与其他力量协同保障再次，过好实践关，常态组织联演联训。
制定联训计划、固化协作机制，合成力量和新型作战力量绑在一起专攻精练，合成指挥员与新型作战力量指挥员编为一组谋兵论战，切实把新型作战力量摆在“首战用我”突出位置，用在“侦、控、打、评”的关键环节，摆上联合作战舞台“唱主角”“当主力”，在常态训练中发现问题、寻找对策、提高素养、形成能力。
深谋精算结合了吗？孙子曰：“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也多算胜，少算不胜，而况于无算乎”粟裕有句名言：“打仗就是数学”战争中深谋与精算犹如车之双轮、鸟之双翼，缺一不可当前，部分指挥员重谋轻算、多谋少算，重定性分析轻定量分析、重概略判断轻精细计算，例如不算火力毁伤，赋予炮兵超出其实际打击能力的火力毁伤任务；不算时间，提出超出摩托化行军纵队最高时速的机动时限；不算指数，敌我作战能力对比中不考虑综合战斗力指数，还是简单对比人员、火炮、装甲数量。
没有计谋则不足与敌战，没有计算就没有胜算指挥员要将深谋与精算当作“左脑”与“右脑”，以算助谋，用算给谋略创造空间，以谋促算，用谋给精算指明方向，谋算结合化为行动自觉在分析判断情况中谋算结合指挥员既要深谋敌情、我情和战场环境，知全局利弊，又要精算敌我兵力火力战斗力对比，判敌我优劣。
在评估优选作战方案中谋算结合以乘奇时、觅奇地、出奇兵、用奇器、施奇术的深谋构思多种作战方案，以算投入兵力、算使用火力、算弹种弹量、算持续时间的精算评估优选每一作战方案在指挥控制行动中谋算结合在“掌握态势—判断情况—定下决心—处置情况”的指挥控制行动全程，既要以深谋控大势力求出奇制胜，也要以精算定细节达成精准控制，实现奇正结合高效指挥。
联合体系融入了吗？联合作战并非几个军种的简单参与，而是要通过各军兵种作战力量的优势互补，实现孙子所讲“击其首则尾至，击其尾则首至，击其中则首尾俱至”的体系对抗，最终产生1+1＞2的作战效果当前，各级指挥员普遍有了联合作战的意识，但指挥实践中，情报搜集还是以武装侦察为主，火力打击还是以本级火力为主，野战防空还是以所属近、短程防空力量为主，等等。
上述问题的根源是指挥员联合素养不足，大部分时间不在“联合服务区”，导致无法融入联合战场指挥员应瞄准联合作战的“靶心”，系统全面学习联合作战知识，积极投身联合训练，持续锻造联合素养，不断强化本级融入联合的能力。
树牢联合作战思想，着眼联合作战全局整体思考，瞄准联合作战效能最优筹划，基于联合作战体系弥补短板，按照联合作战进程推进战局合理设置指挥机构，机构编组和席位设置要与联指对接，上下贯通，左右衔接，实现指挥权责界面清晰，上下联动形成指挥合力。
建立协调联络小组，通过派遣协调小组、联络员等方式，加强与上级、友邻部队的协调联络, 基于一张态势图指挥打仗；规范指挥流程、指挥活动和作业成果，力求上下同步联动筹划，指挥活动实时交互，作业成果适时共享；科学编组力量，着眼优势互补，加强与各作战力量的协调配合，力求融入联合侦察体系、联合力量体系和联合保障体系。
